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班级普通话比赛策划书

2016-12-18 08:56
摘要: 一、 前言 9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周,为继续宣传推广普通话,切实组织好我实验班推普周活动,进行素质训练,并开展普通话竞赛,锻炼大学生普通话口语水平,展

  一、  前言
 

  9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周,为继续宣传推广普通话,切实组织好我实验班推普周活动,进行“素质训练”,并开展“普通话竞赛”,锻炼大学生普通话口语水平,展现出大学生的魅力风采,丰富班级活动。

班级普通话比赛策划书

  二、  班级简介
 

14级汉语言文学实验班是自“卓培”计划起施以来,办班的第二届,配以优秀的教师资源,实行30人的小班化教学,注重培养学生的教育实践能力和综合文化素质培养。
 

  三、  活动介绍
 

  (一)活动背景
 

  作为未来教师的重点培养对象,作为新试点的改革排头兵,普通话推广刻不容缓,说好普通话将成为每个人的必备技能。此次活动的筹办,正因有良好的推普气氛,还有实验班所有成员的积极进取,大力支持,才可有计划有条理的顺利开展。
 

  (二)活动主题
 

  面向现代化,学好普通话
 

  (三)活动目的
 

  为继续推广普通话,提高、锻炼同学们的普通话水平,并形成一个良好的竞争模式,丰富大学课余生活,促进大学生全面成长。大力推进班级“素质训练”,推进校园文化建设,弘扬阜师院精神。
 

  (四)活动时间
 

  10月27日(周一)晚上7:00开始
 

  (五)活动地点
 

  西湖校区主教学楼XXX教室
 

  (六)活动对象
 

  14级实验一班、二班
 

  (七)活动流程
 

  1、赛前准备:

  * 两个实验班的每个寝室至少推选出一名代表,每班最多报15人。

  * 团支书准备好抽签纸条和标牌号码,参赛选手进行公平抽签并佩戴相应的标牌

  * 团支书提前安排20份不同测试卷

  * 邀请金业文老师,张迪学姐,刘庆宝学长等五人担当评委,并根据附件当中的相应评分细则,评测各个选手的比分

  2、参赛过程:

  * 参赛选手根据抽签顺序领取试题。(试题总分50分)

  * 试题第一项是“咬文嚼字”,共有10个字词,误读、音准差扣1分,限时1分钟,满分10分。

  * 试题第二项是“郎朗书声”,每人一篇200字左右的段落,在3分钟内用普通话朗读完,要求声情并茂,咬字清晰,满分10分。

  *试题第三项是“饶舌争霸”,每人一篇简短绕口令,在半分钟内用普通话大声朗读出来,要求咬字清晰,字正腔圆,速度快且流利,不卡壳,满分10分

  * 试题第四项是“展现风采”,演讲题目自拟,要求使用普通话,语速和缓,气息平稳流畅,声情并茂,题材不限,可以采用朗诵(脱稿)、演讲、主持、影视配音,电台广播播报、导游词等形式,甚至加以配乐,舞蹈等,限时5分钟,满分20分。

  3、赛后评比:

  由两位班长将评委评分统计:每一轮将评委打分的分数相加取平均分,并淘汰最后三名同学,并当即公布结果,排出名次。最终结果暂定为:第一名1个,第二名2个,第三名4个。同时颁发奖品。
 

  四、经费预算
 

  第一名:一副羽毛球拍

  第二名:字帖*2+钢笔*2

  第三名:精美加厚笔记本*3

  共计:利用上次汉字听写大会的余留奖品,预计此次花费每班50元

  备注:此次参赛共计23人,实验一班11人,实验二班12人

  第一轮淘汰12人,第二轮淘汰3人,第三轮淘汰2人,进入第四轮决赛的6位,一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。每一名参赛选手都有奖品。

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